Программное содержание:
1. Продолжать знакомить детей с понятием
«транспорт», профессиями связанными с транспортом.
2. Развивать умение классифицировать
виды транспорта по месту его передвижения – наземный, воздушный, водный. Виды
воздушного транспорта: самолёт, вертолёт, ракета. Водный транспорт: лодка,
корабль, пароход, теплоход.
Рекомендации
для родителей:
1. Спросите у
ребёнка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к водному,
какой к воздушному.
2. Совместно с
ребёнком рассмотрите на иллюстрациях различные виды водного и воздушного
транспорта.
3. Расскажите
ребёнку, каким бывает водный транспорт (пассажирским, грузовым, военным,
рыболовецким).
4. Побеседуйте
с ребёнком о том, для чего нужны пассажирские и военные суда, кто
управляет судном, от кого ещё зависит успешное плавание.
5. Поговорите
с малышом, как выглядят самолёт и вертолёт, на кого они похожи, чем
отличаются от птицы и стрекозы. Помогите ему понять разницу между самолётом и
вертолётом.
6. Расскажите
ребёнку, какие бывают самолёты (пассажирские, военные и грузовые) и вертолёты
(санитарно-спасательные, военные и грузовые). Побеседуйте с ним о том, кто
управляет самолётом и вертолётом, кто может стать пилотом, какими качествами
должен обладать пилот. Воспитывайте у детей уважение к людям этих трудных
профессий.
7. Предложите
ребёнку нарисовать различные виды транспорта или приобретите для него
книжки-раскраски. Проследите обязательно за тем, чтобы ребёнок аккуратно
рисовал и закрашивал, доводя свою работу до конца. Это поможет вам тренировать
мелкую моторику руки, что благотворно скажется на развитии речи
